Globales Lernen: eine religionspädagogische Aufgabe

RE:lectura ist ein hybrides Bibel-Tool, das für die Auseinandersetzung mit der Bibel angesichts der multiplen Krisen im Anthropozän begeistert und ermutigt.

Anthropozän ersetzt zunehmend den Begriff Holozän als Bezeichnung für die aktuelle geologische Epoche. Abgeleitet vom griechischen Wort für Mensch (anthropos) macht der Begriff auf das massive Eingreifen des Menschen ins Erdsystem aufmerksam. Der Klimawandel ist nur ein Beispiel für die außer Kontrolle geratenden Folgen des ausbeuterischen und maßlosen Umgangs der Menschen untereinander und mit der Erde.

Die alles entscheidende Frage lautet: Gelingt es, den Klimawandel zu begrenzen und das damit verbundene komplexe Geflecht globaler Herausforderungen sozial gerecht und ökologisch zu bewältigen oder setzen die Menschen ihre Lebensgrundlagen weiter gefährlich aufs Spiel? Sozial-ökologische Transformation hin zu einer Kultur der Nachhaltigkeit heißt die Suchbewegung, auf die sich die Menschheit begeben muss.

Welche Bedeutung die Bibel in diesem Prozess hat, danach fragt das Projekt. Es sucht nach den biblischen Narrativen des „Guten Lebens für alle Menschen“, die Orientierung geben, Deutungsmuster bieten und verstehen lassen. Das bedeutet, der Blick in die Bibel geschieht nicht voraussetzungslos, sondern explizit kontextbezogen.

Im Herbst 2023 erscheint das Bibel-Tool für die Arbeit mit Jugendlichen. Informationen folgen umgehend nach dem Erscheinen.

Mit dem Spiel "Die Welt im Kaleidoskop" liegt seit 2019 eine immer wieder gefragte spielerische Lernanregung vor, die Jugendliche zur Auseinandersetzung mit globalen Herausforderungen anregt und ins Gespräch bringt. Wie in einem Kaleidoskop eröffnen sich immer wieder neuen Blickrichtungen auf schwierige Alltagssituationen, in denen es darum geht, das Leben und diese Welt so zu gestalten, dass niemand verliert.

Diese Publikation ist das Ergebnis eines zweijährigen aej-Diskussionsprozesses, der sich der Frage nach der reliogionspädagogischen Dimension Globalen Lernens gestellt hat. Das Spiel bezieht die biblische Perspektive ein, ohne explizit religiös zu sein. Im Vordergrund steht die Frage nach dem Menschseins. Was ermutigt, was lähmt? Wie rational oder emotional sind unsere Entscheidungen?

Es ist aus der Perspektive des Glaubens und christlicher Weltverantwortung entstanden und beleuchtet die ganz menschliche Frage: Wie halten wir die Balance zwischen dem Wunsch nach dem individuellen Glück und der Verantwortung für andere Menschen und diese Welt. Glauben ist also keine Voraussetzung, um sich von diesem Spiel zum Nachdenken anregen zu lassen.